教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
4期
42-45
,共4页
农业资源与环境专业%课程改革%环境评价%措施
農業資源與環境專業%課程改革%環境評價%措施
농업자원여배경전업%과정개혁%배경평개%조시
农业资源与环境专业作为农业基础科学,对于培养从事农林类高等人才具有非常重要的意义.为提高教学质量,培养合格人才,在“十二五规划”大背景下,以环境评价课程为例,剖析农业资源与环境专业培养方式中存在的不足,探究针对农业资源与环境专业学生现实可行的改革措施,提高专业培养的竞争力和学生的综合素质.通过对环境评价课程教学方法、教学内容、实践环节、考核方式等方面的改革,让学生和教师角色的转变,教师作为指导者,让学生充分融入课堂,提高教学质量.
農業資源與環境專業作為農業基礎科學,對于培養從事農林類高等人纔具有非常重要的意義.為提高教學質量,培養閤格人纔,在“十二五規劃”大揹景下,以環境評價課程為例,剖析農業資源與環境專業培養方式中存在的不足,探究針對農業資源與環境專業學生現實可行的改革措施,提高專業培養的競爭力和學生的綜閤素質.通過對環境評價課程教學方法、教學內容、實踐環節、攷覈方式等方麵的改革,讓學生和教師角色的轉變,教師作為指導者,讓學生充分融入課堂,提高教學質量.
농업자원여배경전업작위농업기출과학,대우배양종사농림류고등인재구유비상중요적의의.위제고교학질량,배양합격인재,재“십이오규화”대배경하,이배경평개과정위례,부석농업자원여배경전업배양방식중존재적불족,탐구침대농업자원여배경전업학생현실가행적개혁조시,제고전업배양적경쟁력화학생적종합소질.통과대배경평개과정교학방법、교학내용、실천배절、고핵방식등방면적개혁,양학생화교사각색적전변,교사작위지도자,양학생충분융입과당,제고교학질량.
