青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
6期
299-299,300
,共2页
网络语言%符号暴力%语言教育
網絡語言%符號暴力%語言教育
망락어언%부호폭력%어언교육
文章通过透视网络语言暴力这一社会现象,定义其为符号暴力的新形式。从网络语言暴力的分析中,不难发现网络语言背后隐藏着言说者的社会权力,网络语言的言说者代表的不仅是社会个体,而且也是其所属社会群体的力量体现。网络语言的接受者不自觉的认可其所处的弱势地位,并形成了相应的心理压力。笔者认为可以通过语言教育行动来规范网络参与者的言行,以达到建立起规范化网络秩序的目的。
文章通過透視網絡語言暴力這一社會現象,定義其為符號暴力的新形式。從網絡語言暴力的分析中,不難髮現網絡語言揹後隱藏著言說者的社會權力,網絡語言的言說者代錶的不僅是社會箇體,而且也是其所屬社會群體的力量體現。網絡語言的接受者不自覺的認可其所處的弱勢地位,併形成瞭相應的心理壓力。筆者認為可以通過語言教育行動來規範網絡參與者的言行,以達到建立起規範化網絡秩序的目的。
문장통과투시망락어언폭력저일사회현상,정의기위부호폭력적신형식。종망락어언폭력적분석중,불난발현망락어언배후은장착언설자적사회권력,망락어언적언설자대표적불부시사회개체,이차야시기소속사회군체적역량체현。망락어언적접수자불자각적인가기소처적약세지위,병형성료상응적심리압력。필자인위가이통과어언교육행동래규범망락삼여자적언행,이체도건립기규범화망락질서적목적。