科学之友
科學之友
과학지우
FRIEND OF SCIENCE AMATEURS
2014年
2期
90-92
,共3页
《庄子》中说,有一只海鸟栖息在鲁国都城的郊外,鲁侯知道后便派人把它引到宫殿中去,给它奏乐、喂牛肉,可海鸟却无心赏乐,也不敢饮食,到第三天便死去了。《庄子》认为这是“以己养鸟”,不是“以鸟养鸟”。<br> 这个寓言告诉人们:不顺应儿童的自然特点和真正需求去进行教育,虽然出自好心,儿童确免不了要遭遇那只海鸟一样的命运。而我们的父母在养孩子的过程中常常会犯的一个错误,就是“以己养鸟”,而不是“以鸟养鸟”。
《莊子》中說,有一隻海鳥棲息在魯國都城的郊外,魯侯知道後便派人把它引到宮殿中去,給它奏樂、餵牛肉,可海鳥卻無心賞樂,也不敢飲食,到第三天便死去瞭。《莊子》認為這是“以己養鳥”,不是“以鳥養鳥”。<br> 這箇寓言告訴人們:不順應兒童的自然特點和真正需求去進行教育,雖然齣自好心,兒童確免不瞭要遭遇那隻海鳥一樣的命運。而我們的父母在養孩子的過程中常常會犯的一箇錯誤,就是“以己養鳥”,而不是“以鳥養鳥”。
《장자》중설,유일지해조서식재로국도성적교외,로후지도후편파인파타인도궁전중거,급타주악、위우육,가해조각무심상악,야불감음식,도제삼천편사거료。《장자》인위저시“이기양조”,불시“이조양조”。<br> 저개우언고소인문:불순응인동적자연특점화진정수구거진행교육,수연출자호심,인동학면불료요조우나지해조일양적명운。이아문적부모재양해자적과정중상상회범적일개착오,취시“이기양조”,이불시“이조양조”。