价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2014年
3期
254-254,255
,共2页
游泳%年龄%教学方法
遊泳%年齡%教學方法
유영%년령%교학방법
swim%age%teaching methods
游泳教学是一项较为复杂的教学与学习的过程，不同年龄的游泳初学者的学习心理和学习技能能力存在差异，在教学中应针对差别采取相应的教学方法和策略。本文将根据不同年龄段的青少年游泳初学者心理特点与学习技能能力的差异，浅谈游泳教学中采取的教学方法。
遊泳教學是一項較為複雜的教學與學習的過程，不同年齡的遊泳初學者的學習心理和學習技能能力存在差異，在教學中應針對差彆採取相應的教學方法和策略。本文將根據不同年齡段的青少年遊泳初學者心理特點與學習技能能力的差異，淺談遊泳教學中採取的教學方法。
유영교학시일항교위복잡적교학여학습적과정，불동년령적유영초학자적학습심리화학습기능능력존재차이，재교학중응침대차별채취상응적교학방법화책략。본문장근거불동년령단적청소년유영초학자심리특점여학습기능능력적차이，천담유영교학중채취적교학방법。
Swim teaching and leaning is a complicated process, learners at different age present diversity in their psychological situation and learning ability, teacher should take relevant teaching methods and tactics corresponding to the diversity in teaching process. This thesis will make an analysis of the methods and tactics according to the diversity in psychological feature and leaning ability that come from swim learners at different ages.
