青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
10期
217-217
,共1页
历史教学%引入%方法
歷史教學%引入%方法
역사교학%인입%방법
“好的开头是成功的一半”。一节课有一个好的开头，能激发学生的求知欲望，调动学生的学习热情，使教学同步，教学相长，历史课堂教学的引入更是这样。一堂课不论采取什么样的引入方式都要有明确的目的，而且不能太长，要力求有的放矢、精炼简短，同时还要注重引入语言的趣味性、引入事件的鲜活性。惟其如此，方能真正发挥历史课堂引入环节应有的作用，收到事半功倍的效果。
“好的開頭是成功的一半”。一節課有一箇好的開頭，能激髮學生的求知欲望，調動學生的學習熱情，使教學同步，教學相長，歷史課堂教學的引入更是這樣。一堂課不論採取什麽樣的引入方式都要有明確的目的，而且不能太長，要力求有的放矢、精煉簡短，同時還要註重引入語言的趣味性、引入事件的鮮活性。惟其如此，方能真正髮揮歷史課堂引入環節應有的作用，收到事半功倍的效果。
“호적개두시성공적일반”。일절과유일개호적개두，능격발학생적구지욕망，조동학생적학습열정，사교학동보，교학상장，역사과당교학적인입경시저양。일당과불론채취십요양적인입방식도요유명학적목적，이차불능태장，요력구유적방시、정련간단，동시환요주중인입어언적취미성、인입사건적선활성。유기여차，방능진정발휘역사과당인입배절응유적작용，수도사반공배적효과。
