CAJ | 학술논문

在体育教学中，一些学生错误动作的产生和出现消极性练习，并非是动作概念不清或身体能力不适，而是由于各种心理障碍的影响所致。概括起来无非有两个方面：一是内在因素或主观因素，包括生理因素和心理因素，主要指临场情绪过敏、心理疲劳、动机不足、运动感觉迟钝等；二是外在因素，主要是指客观存在的自然环境、社会环境和文化环境。这说明，人的心理变化不仅与个体的身心状况有关，而且与个人所处的周围环境有密切的关系，它是内因和外因相互作用的结果。因此，积极地、适宜的心理状态能够促使学生较快、较好地学习和掌握各项动作技能，有利于实现体育课的任务和要求；而消极不适宜的心理状态则有碍于技术动作的学习和掌握，并随着各种错误动作的产生，容易出现伤害事故，直接影响正常的教学，这种心理叫“害怕”，心理学上称为“恐惧”。
재체육교학중，일사학생착오동작적산생화출현소겁성연습，병비시동작개념불청혹신체능력불괄，이시유우각충심리장애적영향소치。개괄기래무비유량개방면：일시내재인소혹주관인소，포괄생리인소화심리인소，주요지림장정서과민、심리피로、동궤불족、운동감각지둔등；이시외재인소，주요시지객관존재적자연배경、사회배경화문화배경。저설명，인적심리변화불부여개체적신심상황유관，이차여개인소처적주위배경유밀절적관계，타시내인화외인상호작용적결과。인차，적겁지、괄의적심리상태능구촉사학생교쾌、교호지학습화장악각항동작기능，유리우실현체육과적임무화요구；이소겁불괄의적심리상태칙유애우기술동작적학습화장악，병수착각충착오동작적산생，용역출현상해사고，직접영향정상적교학，저충심리규“해파”，심이학상칭위“공구”。