教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
1期
145-146
,共2页
数学%衔接%方法%对策
數學%銜接%方法%對策
수학%함접%방법%대책
中小学数学教学的衔接问题是困扰广大中小学教师的一个大问题,也是认真贯彻九年义务教育面临的一个大问题.初中数学内容多、抽象、理论性强、难度大,这就使一些刚升入初中的新生对学习数学感到困难,产生了畏惧感,动摇了部分学生学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣.其主要原因还在于小学和初中数学的衔接问题.
中小學數學教學的銜接問題是睏擾廣大中小學教師的一箇大問題,也是認真貫徹九年義務教育麵臨的一箇大問題.初中數學內容多、抽象、理論性彊、難度大,這就使一些剛升入初中的新生對學習數學感到睏難,產生瞭畏懼感,動搖瞭部分學生學好數學的信心,甚至失去瞭學習數學的興趣.其主要原因還在于小學和初中數學的銜接問題.
중소학수학교학적함접문제시곤우엄대중소학교사적일개대문제,야시인진관철구년의무교육면림적일개대문제.초중수학내용다、추상、이론성강、난도대,저취사일사강승입초중적신생대학습수학감도곤난,산생료외구감,동요료부분학생학호수학적신심,심지실거료학습수학적흥취.기주요원인환재우소학화초중수학적함접문제.
