CAJ | 학술논문

诚如所知，体育教师如同其他教师一样担任着传授知识的重任，其工作职责是以“实践性知识”为基础，借助特定的方法、手段和措施，引导学生掌握特定的知识和技能。因此，引进“临床教学研究”，加强“实践性知识”学习和掌握，对于以身体实践活动为主的体育教学而言具有重大的理论意义和实践价值。鉴于此，本文在分析临床教学研究产生的理论依据的基础上，就临床教学研究在体育教师在职研修的不同阶段的运用进行阐述。
성여소지，체육교사여동기타교사일양담임착전수지식적중임，기공작직책시이“실천성지식”위기출，차조특정적방법、수단화조시，인도학생장악특정적지식화기능。인차，인진“림상교학연구”，가강“실천성지식”학습화장악，대우이신체실천활동위주적체육교학이언구유중대적이론의의화실천개치。감우차，본문재분석림상교학연구산생적이론의거적기출상，취림상교학연구재체육교사재직연수적불동계단적운용진행천술。