CAJ | 학술논문

培养探究学习能力是语文教学中一个重要环节。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无边的，它概括了世界上的一切，科学只因为有了想象力，才会有那么多的发明创造。”作为小学生，大脑单纯，好奇心较强，思维活跃，富于想象。因此，教师在教学中要充分挖掘教材中有利于发展想象力的积极因素，创设让学生想象的空间，引导学生由单一思维向多元思维拓展，从而培养探究学习能力。
배양탐구학습능력시어문교학중일개중요배절。애인사탄설과：“상상력비지식경중요，인위지식시유한적，이상상시무변적，타개괄료세계상적일절，과학지인위유료상상력，재회유나요다적발명창조。”작위소학생，대뇌단순，호기심교강，사유활약，부우상상。인차，교사재교학중요충분알굴교재중유리우발전상상력적적겁인소，창설양학생상상적공간，인도학생유단일사유향다원사유탁전，종이배양탐구학습능력。