学周刊:A
學週刊:A
학주간:A
Learning Weekly
2012年
6期
33-33
,共1页
物理教学%学习兴趣%学生%培养%教学过程%教学效果%目的地%求知欲
物理教學%學習興趣%學生%培養%教學過程%教學效果%目的地%求知欲
물리교학%학습흥취%학생%배양%교학과정%교학효과%목적지%구지욕
兴趣是学生学习最好的老师。要想使学生想学物理、爱学物理、学好物理,首先要培养学生学习物理的兴趣。作为教师,只有在教学过程中,有计划、有目的地培养学生的学习兴趣,并激发起学生强烈的求知欲,才能获得令人满意的教学效果。那么,如何在物理教学中培养学生的学习兴趣呢?
興趣是學生學習最好的老師。要想使學生想學物理、愛學物理、學好物理,首先要培養學生學習物理的興趣。作為教師,隻有在教學過程中,有計劃、有目的地培養學生的學習興趣,併激髮起學生彊烈的求知欲,纔能穫得令人滿意的教學效果。那麽,如何在物理教學中培養學生的學習興趣呢?
흥취시학생학습최호적로사。요상사학생상학물리、애학물리、학호물리,수선요배양학생학습물리적흥취。작위교사,지유재교학과정중,유계화、유목적지배양학생적학습흥취,병격발기학생강렬적구지욕,재능획득령인만의적교학효과。나요,여하재물리교학중배양학생적학습흥취니?