科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
4期
,共1页
教学札记%创造性%教学不足%精彩片断%独到见解
教學札記%創造性%教學不足%精綵片斷%獨到見解
교학찰기%창조성%교학불족%정채편단%독도견해
要想真正提高教学水平，不但要课前做一个“诸葛亮”，课后也要做一个“诸葛亮”。要静思回味每节课的成败得失，虚心听取各方面的意见，潜心求新，不断提高教育教学水平，并寻其中印象深刻的札记认真进行归纳整理。
要想真正提高教學水平，不但要課前做一箇“諸葛亮”，課後也要做一箇“諸葛亮”。要靜思迴味每節課的成敗得失，虛心聽取各方麵的意見，潛心求新，不斷提高教育教學水平，併尋其中印象深刻的札記認真進行歸納整理。
요상진정제고교학수평，불단요과전주일개“제갈량”，과후야요주일개“제갈량”。요정사회미매절과적성패득실，허심은취각방면적의견，잠심구신，불단제고교육교학수평，병심기중인상심각적찰기인진진행귀납정리。
