教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
14期
23-23,24
,共2页
减负%课堂教学%素质教育
減負%課堂教學%素質教育
감부%과당교학%소질교육
素质教育课堂教学，必须以教学目标为轴，以提问启发为径，以技能训练为实，以交流合作为主，以点拨诱导为线，以实践操作为本，以激情引趣为乐，以质疑发现为旨，以减负高效为荣，努力实现“和谐高效”的课堂教学。“切实减轻学生课业负担，促进素质教育的全面实施，努力构建‘轻负担、高效率、高质量’的育人新模式”，是素质教育过程中的一项重要工作。
素質教育課堂教學，必鬚以教學目標為軸，以提問啟髮為徑，以技能訓練為實，以交流閤作為主，以點撥誘導為線，以實踐操作為本，以激情引趣為樂，以質疑髮現為旨，以減負高效為榮，努力實現“和諧高效”的課堂教學。“切實減輕學生課業負擔，促進素質教育的全麵實施，努力構建‘輕負擔、高效率、高質量’的育人新模式”，是素質教育過程中的一項重要工作。
소질교육과당교학，필수이교학목표위축，이제문계발위경，이기능훈련위실，이교류합작위주，이점발유도위선，이실천조작위본，이격정인취위악，이질의발현위지，이감부고효위영，노력실현“화해고효”적과당교학。“절실감경학생과업부담，촉진소질교육적전면실시，노력구건‘경부담、고효솔、고질량’적육인신모식”，시소질교육과정중적일항중요공작。
