商情
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상정
SHANGQING
2013年
8期
158-159
,共2页
英语课堂%教师话语%中式英语%语言僵化
英語課堂%教師話語%中式英語%語言僵化
영어과당%교사화어%중식영어%어언강화
本研究基于语言僵化理论,以近五年来全国历届初中英语教师教学技能大赛的参赛教师为研究对象,采用问卷调查、访谈、课堂观察等方法,探究了初中英语教师在课堂教学中使用英语的最新动态:描述了英语教师课堂话语中中式英语的表现；分析了中式英语的成因并提出防止语言僵化的有效措施.
本研究基于語言僵化理論,以近五年來全國歷屆初中英語教師教學技能大賽的參賽教師為研究對象,採用問捲調查、訪談、課堂觀察等方法,探究瞭初中英語教師在課堂教學中使用英語的最新動態:描述瞭英語教師課堂話語中中式英語的錶現；分析瞭中式英語的成因併提齣防止語言僵化的有效措施.
본연구기우어언강화이론,이근오년래전국력계초중영어교사교학기능대새적삼새교사위연구대상,채용문권조사、방담、과당관찰등방법,탐구료초중영어교사재과당교학중사용영어적최신동태:묘술료영어교사과당화어중중식영어적표현；분석료중식영어적성인병제출방지어언강화적유효조시.
