学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
12期
39-39
,共1页
转化差生%教师%著名教育家%学习成绩%课堂纪律%“五心”%教育方法%班集体
轉化差生%教師%著名教育傢%學習成績%課堂紀律%“五心”%教育方法%班集體
전화차생%교사%저명교육가%학습성적%과당기률%“오심”%교육방법%반집체
现实的班集体中难免会有一定数量的在学习成绩、课堂纪律等方面相对落后的差生。正如我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有瓦特．你的冷眼里有牛顿．你的讥笑中有爱迪生。”意即差生是可以教育好、转化好的。在转化差生时．既需要巧妙的教育方法．也需要教师富有“五心”即：爱心、童心、恒心、细心、信心。
現實的班集體中難免會有一定數量的在學習成績、課堂紀律等方麵相對落後的差生。正如我國著名教育傢陶行知所說：“妳的教鞭下有瓦特．妳的冷眼裏有牛頓．妳的譏笑中有愛迪生。”意即差生是可以教育好、轉化好的。在轉化差生時．既需要巧妙的教育方法．也需要教師富有“五心”即：愛心、童心、恆心、細心、信心。
현실적반집체중난면회유일정수량적재학습성적、과당기률등방면상대락후적차생。정여아국저명교육가도행지소설：“니적교편하유와특．니적랭안리유우돈．니적기소중유애적생。”의즉차생시가이교육호、전화호적。재전화차생시．기수요교묘적교육방법．야수요교사부유“오심”즉：애심、동심、항심、세심、신심。
