科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
17期
,共1页
数学教研%校本教研%实效性%策略
數學教研%校本教研%實效性%策略
수학교연%교본교연%실효성%책략
运用文献资料、理性分析等方法，对数学校本教研的意义、内涵和特征进行了深入分析，并在此基础上提出了有效开展数学校本教研的策略：以“问题”为起点，提炼教研主题；以“主题”为基点，解读数学内涵；以“课例”为载体，搭建交流平台；以“反思”为契机，提升对主题的认识。以此提升数学教研活动的实效性和针对性，为改进与完善数学教研提供借鉴。
運用文獻資料、理性分析等方法，對數學校本教研的意義、內涵和特徵進行瞭深入分析，併在此基礎上提齣瞭有效開展數學校本教研的策略：以“問題”為起點，提煉教研主題；以“主題”為基點，解讀數學內涵；以“課例”為載體，搭建交流平檯；以“反思”為契機，提升對主題的認識。以此提升數學教研活動的實效性和針對性，為改進與完善數學教研提供藉鑒。
운용문헌자료、이성분석등방법，대수학교본교연적의의、내함화특정진행료심입분석，병재차기출상제출료유효개전수학교본교연적책략：이“문제”위기점，제련교연주제；이“주제”위기점，해독수학내함；이“과례”위재체，탑건교류평태；이“반사”위계궤，제승대주제적인식。이차제승수학교연활동적실효성화침대성，위개진여완선수학교연제공차감。
