商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
5期
208
,共1页
小学低年级%数学教学%综合能力
小學低年級%數學教學%綜閤能力
소학저년급%수학교학%종합능력
小学低年级的数学教学不仅要重视数学知识的传授,更要注重学生综合能力的培养:根据学生兴趣,培养学生的观察能力；利用教材插图,培养学生的语言表达能力；创设学习情境,培养学生动手操作能力；发挥小组作用,培养学生合作交流的能力；挖掘认知潜能,培养学生自主探索的能力.
小學低年級的數學教學不僅要重視數學知識的傳授,更要註重學生綜閤能力的培養:根據學生興趣,培養學生的觀察能力；利用教材插圖,培養學生的語言錶達能力；創設學習情境,培養學生動手操作能力；髮揮小組作用,培養學生閤作交流的能力；挖掘認知潛能,培養學生自主探索的能力.
소학저년급적수학교학불부요중시수학지식적전수,경요주중학생종합능력적배양:근거학생흥취,배양학생적관찰능력；이용교재삽도,배양학생적어언표체능력；창설학습정경,배양학생동수조작능력；발휘소조작용,배양학생합작교류적능력；알굴인지잠능,배양학생자주탐색적능력.
