科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
24期
,共1页
音乐课堂%探索%实践
音樂課堂%探索%實踐
음악과당%탐색%실천
教育的本质、新课程“以人为本”的教学理念和音乐美育的特殊作用决定了构建生命化音乐课堂具有必然性。高中生心理特点以及音乐学习现状的分析则决定了构建生命化音乐课堂具有必要性。结合自己的教学实践,本文提出在音乐课堂全方位、自然渗透生命教育的设想,包括教学内容的分析与设计、教学方法的选择与运用、教学评价的反思与改进各个环节。在落实“以音乐审美为核心”的基础上,实现音乐新课程向生命意义的回归。
教育的本質、新課程“以人為本”的教學理唸和音樂美育的特殊作用決定瞭構建生命化音樂課堂具有必然性。高中生心理特點以及音樂學習現狀的分析則決定瞭構建生命化音樂課堂具有必要性。結閤自己的教學實踐,本文提齣在音樂課堂全方位、自然滲透生命教育的設想,包括教學內容的分析與設計、教學方法的選擇與運用、教學評價的反思與改進各箇環節。在落實“以音樂審美為覈心”的基礎上,實現音樂新課程嚮生命意義的迴歸。
교육적본질、신과정“이인위본”적교학이념화음악미육적특수작용결정료구건생명화음악과당구유필연성。고중생심리특점이급음악학습현상적분석칙결정료구건생명화음악과당구유필요성。결합자기적교학실천,본문제출재음악과당전방위、자연삼투생명교육적설상,포괄교학내용적분석여설계、교학방법적선택여운용、교학평개적반사여개진각개배절。재락실“이음악심미위핵심”적기출상,실현음악신과정향생명의의적회귀。