文教资料
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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
26期
178-179
,共2页
微博%大学英语写作教学%作用%建议
微博%大學英語寫作教學%作用%建議
미박%대학영어사작교학%작용%건의
本研究通过建立微博群开展大学英语写作教学,分析微博教学的作用,表明微博教学可以增加师生课外互动,扩展学习领域,提高学生英语写作水平.然而,在实际教与学过程中也暴露出一些设计问题和学生的写作薄弱点.作者根据教学状况提出相应的教学建议:布置趣味性任务,提醒学生识别微博语言正误;鼓励学生运用课堂所学词汇进行写作,优化课堂教学效果;充分给予学生微博发言时间,激发学习动机.
本研究通過建立微博群開展大學英語寫作教學,分析微博教學的作用,錶明微博教學可以增加師生課外互動,擴展學習領域,提高學生英語寫作水平.然而,在實際教與學過程中也暴露齣一些設計問題和學生的寫作薄弱點.作者根據教學狀況提齣相應的教學建議:佈置趣味性任務,提醒學生識彆微博語言正誤;鼓勵學生運用課堂所學詞彙進行寫作,優化課堂教學效果;充分給予學生微博髮言時間,激髮學習動機.
본연구통과건립미박군개전대학영어사작교학,분석미박교학적작용,표명미박교학가이증가사생과외호동,확전학습영역,제고학생영어사작수평.연이,재실제교여학과정중야폭로출일사설계문제화학생적사작박약점.작자근거교학상황제출상응적교학건의:포치취미성임무,제성학생식별미박어언정오;고려학생운용과당소학사회진행사작,우화과당교학효과;충분급여학생미박발언시간,격발학습동궤.
