文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
26期
110-111
,共2页
班主任工作%尊重%爱护%理解%激励
班主任工作%尊重%愛護%理解%激勵
반주임공작%존중%애호%리해%격려
学生成长需要教师耐心教育,教育的方式因人而异.教育的艺术与精彩因教师的不同而取得不同的效果.在班级管理过程中,班主任应该尊重、爱护学生,做他们的益友;理解、激励学生,成为他们的良师.
學生成長需要教師耐心教育,教育的方式因人而異.教育的藝術與精綵因教師的不同而取得不同的效果.在班級管理過程中,班主任應該尊重、愛護學生,做他們的益友;理解、激勵學生,成為他們的良師.
학생성장수요교사내심교육,교육적방식인인이이.교육적예술여정채인교사적불동이취득불동적효과.재반급관리과정중,반주임응해존중、애호학생,주타문적익우;리해、격려학생,성위타문적량사.
