青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
36期
334-334,335
,共2页
完整的人%人的全面发展
完整的人%人的全麵髮展
완정적인%인적전면발전
马克思“完整的人”的思想的提出有着深厚的历史背景，包含着丰富的理论内涵。然而，长期以来，马克思“完整的人”的思想在我国教育的理论和实践中存在着被片面理解现象，对我国的教育产生了一些消极的影响。因此，重新梳理和科学看待马克思“完整的人”的思想显得尤为重要。
馬剋思“完整的人”的思想的提齣有著深厚的歷史揹景，包含著豐富的理論內涵。然而，長期以來，馬剋思“完整的人”的思想在我國教育的理論和實踐中存在著被片麵理解現象，對我國的教育產生瞭一些消極的影響。因此，重新梳理和科學看待馬剋思“完整的人”的思想顯得尤為重要。
마극사“완정적인”적사상적제출유착심후적역사배경，포함착봉부적이론내함。연이，장기이래，마극사“완정적인”적사상재아국교육적이론화실천중존재착피편면리해현상，대아국적교육산생료일사소겁적영향。인차，중신소리화과학간대마극사“완정적인”적사상현득우위중요。
