青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
36期
182-182
,共1页
形式教育%实质教育%大学教育
形式教育%實質教育%大學教育
형식교육%실질교육%대학교육
形式教育与实质教育，是在教育历史的发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或自我能力得到发展，后者则认为教育在于使学生获得知识。这两种理论之争辩也给当今的大学教育很重要的启示：大学的教育要坚持以人为本，大学教育要以促进学生的自由全面发展为宗旨，大学教育应强调教育教学过程是一个高度创造性的过程。
形式教育與實質教育，是在教育歷史的髮展過程中形成的兩種相對立的教育理論。前者認為教育旨在使學生的天賦官能或自我能力得到髮展，後者則認為教育在于使學生穫得知識。這兩種理論之爭辯也給噹今的大學教育很重要的啟示：大學的教育要堅持以人為本，大學教育要以促進學生的自由全麵髮展為宗旨，大學教育應彊調教育教學過程是一箇高度創造性的過程。
형식교육여실질교육，시재교육역사적발전과정중형성적량충상대립적교육이론。전자인위교육지재사학생적천부관능혹자아능력득도발전，후자칙인위교육재우사학생획득지식。저량충이론지쟁변야급당금적대학교육흔중요적계시：대학적교육요견지이인위본，대학교육요이촉진학생적자유전면발전위종지，대학교육응강조교육교학과정시일개고도창조성적과정。
