文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
15期
49-52
,共4页
设计教育%博物馆资源%人文基础%拓展思路
設計教育%博物館資源%人文基礎%拓展思路
설계교육%박물관자원%인문기출%탁전사로
本文以南京的博物馆资源作为案例,分析艺术设计教育中如何有效地利用博物馆资源.不同题材的博物馆带给学生不同的启示,设计是一门对个人综合素养要求很高的学科,博采众长,从各类博物馆资源中汲取设计养分是有效学习的捷径.各类博物馆形成了城市的文化气场,这种文化气息对于设计类学生气质、素养的培育和形成有着无形的熏陶作用,不可小觑.无论是展馆的外部建筑形态还是展品的内部陈列,甚至展馆周围的环境都有利于这种氛围的形成.在参观博物馆的过程中,学生可以从展示设计角度、平面设计角度、媒体动画角度、建筑空间角度吸取不同的营养成分.所以无论哪个设计门类的学生都有必要走进博物馆,都能在博物馆中有所收获.
本文以南京的博物館資源作為案例,分析藝術設計教育中如何有效地利用博物館資源.不同題材的博物館帶給學生不同的啟示,設計是一門對箇人綜閤素養要求很高的學科,博採衆長,從各類博物館資源中伋取設計養分是有效學習的捷徑.各類博物館形成瞭城市的文化氣場,這種文化氣息對于設計類學生氣質、素養的培育和形成有著無形的熏陶作用,不可小覷.無論是展館的外部建築形態還是展品的內部陳列,甚至展館週圍的環境都有利于這種氛圍的形成.在參觀博物館的過程中,學生可以從展示設計角度、平麵設計角度、媒體動畫角度、建築空間角度吸取不同的營養成分.所以無論哪箇設計門類的學生都有必要走進博物館,都能在博物館中有所收穫.
본문이남경적박물관자원작위안례,분석예술설계교육중여하유효지이용박물관자원.불동제재적박물관대급학생불동적계시,설계시일문대개인종합소양요구흔고적학과,박채음장,종각류박물관자원중급취설계양분시유효학습적첩경.각류박물관형성료성시적문화기장,저충문화기식대우설계류학생기질、소양적배육화형성유착무형적훈도작용,불가소처.무론시전관적외부건축형태환시전품적내부진렬,심지전관주위적배경도유리우저충분위적형성.재삼관박물관적과정중,학생가이종전시설계각도、평면설계각도、매체동화각도、건축공간각도흡취불동적영양성분.소이무론나개설계문류적학생도유필요주진박물관,도능재박물관중유소수획.
