CAJ | 학술논문

推广普通话是我国的一项基本国策，1997年全国语言文字工作会议确定了“学生在学期间均应接受普通话水平测试，且普通话水平不得低于二级乙等，普通话达不到合格标准者缓发毕业证书。”我院作为高职院校开展普通话教学和普通话水平测试已有多年。在普通话水平测试实践中我们发现，普通话教学过于注重声、韵、调的发音辨正而忽视了口语表达训练，使学生在“说话”项测试中失分较多，也暴露了我们的普通话教学对语言实际运用能力的训练不足。本文旨在总结归纳“说话”项测试的问题，制定合理的口语表达训练方案，让学生“能说”、“会说”，使普通话教学能够切实起到提高学生口语表达能力的作用。
추엄보통화시아국적일항기본국책，1997년전국어언문자공작회의학정료“학생재학기간균응접수보통화수평측시，차보통화수평불득저우이급을등，보통화체불도합격표준자완발필업증서。”아원작위고직원교개전보통화교학화보통화수평측시이유다년。재보통화수평측시실천중아문발현，보통화교학과우주중성、운、조적발음변정이홀시료구어표체훈련，사학생재“설화”항측시중실분교다，야폭로료아문적보통화교학대어언실제운용능력적훈련불족。본문지재총결귀납“설화”항측시적문제，제정합리적구어표체훈련방안，양학생“능설”、“회설”，사보통화교학능구절실기도제고학생구어표체능력적작용。