科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
3期
230-231
,共2页
综合实践活动%教学评价%案例分析
綜閤實踐活動%教學評價%案例分析
종합실천활동%교학평개%안례분석
运用文献资料、案例分析等方法,对综合实践活动的课堂教学评价进行了深入分析。在此基础上,提出了改进与完善综合实践活动的课堂教学评价的对策:注重反恩式的评价是激发学生前进的内驱力;注重学生自我评价才是有效的评价;注重教师的导向让评价画龙点睛;注重体验分享让评价乐在其中。
運用文獻資料、案例分析等方法,對綜閤實踐活動的課堂教學評價進行瞭深入分析。在此基礎上,提齣瞭改進與完善綜閤實踐活動的課堂教學評價的對策:註重反恩式的評價是激髮學生前進的內驅力;註重學生自我評價纔是有效的評價;註重教師的導嚮讓評價畫龍點睛;註重體驗分享讓評價樂在其中。
운용문헌자료、안례분석등방법,대종합실천활동적과당교학평개진행료심입분석。재차기출상,제출료개진여완선종합실천활동적과당교학평개적대책:주중반은식적평개시격발학생전진적내구력;주중학생자아평개재시유효적평개;주중교사적도향양평개화룡점정;주중체험분향양평개악재기중。