商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
10期
202-202
,共1页
激发%引导%学生%能动性
激髮%引導%學生%能動性
격발%인도%학생%능동성
一、做好教师的角色
作为语文教师要明确自己扮演的角色，我们不仅仅是一个教育者，教师在课堂教学申是组织者、点播者，是示范者、评论者、欣赏者也可以是顾问和朋友。
一、做好教師的角色
作為語文教師要明確自己扮縯的角色，我們不僅僅是一箇教育者，教師在課堂教學申是組織者、點播者，是示範者、評論者、訢賞者也可以是顧問和朋友。
일、주호교사적각색
작위어문교사요명학자기분연적각색，아문불부부시일개교육자，교사재과당교학신시조직자、점파자，시시범자、평론자、흔상자야가이시고문화붕우。
