CAJ | 학술논문

目前中职学校进行的＂模块一体化＂课程改革,打破了以学科为中心的课程体系,变革了传统的职业教育模式,对提高学生的专业技能与职业兴趣起到了极大的促进作用,但对于以提高学生人文素养为主要目标的大多数公共基础课程,＂模块一体化＂课程改革是否同样有效,有待验证。本校二年级学生是第一届全面接受＂模块一体化＂课程改革的学生,本文以他们为样本,采取问卷调查方式,较全面地调查了本校学生两年来人文素养情况,认为中职学生人文素养状况堪忧,公共基础课程在中职教育课程体系中的价值有待回归,而基于提高中职学生职业技能为目的的＂模块一体化＂教学改革是否也同样适合公共基础课程,需审慎为之。
목전중직학교진행적＂모괴일체화＂과정개혁,타파료이학과위중심적과정체계,변혁료전통적직업교육모식,대제고학생적전업기능여직업흥취기도료겁대적촉진작용,단대우이제고학생인문소양위주요목표적대다수공공기출과정,＂모괴일체화＂과정개혁시부동양유효,유대험증。본교이년급학생시제일계전면접수＂모괴일체화＂과정개혁적학생,본문이타문위양본,채취문권조사방식,교전면지조사료본교학생량년래인문소양정황,인위중직학생인문소양상황감우,공공기출과정재중직교육과정체계중적개치유대회귀,이기우제고중직학생직업기능위목적적＂모괴일체화＂교학개혁시부야동양괄합공공기출과정,수심신위지。