学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
6期
116-117
,共2页
语文课堂教学%以教师为中心%学生思维%传统教育理念%教学任务%死记硬背%教学模式%创造能力
語文課堂教學%以教師為中心%學生思維%傳統教育理唸%教學任務%死記硬揹%教學模式%創造能力
어문과당교학%이교사위중심%학생사유%전통교육이념%교학임무%사기경배%교학모식%창조능력
我们的语文课堂教学受传统教育理念的影响,只靠教师上课＂满堂灌＂,学生死记硬背来完成教学任务,课堂没有活力和朝气。这种以教师为中心的教学模式,严重禁锢了教师和学生的思想,制约了学生思维的发展,更谈不上培养学生的创新能力和创造能力。作为一名小学语文教师,我认为要激活教学,从多方面入手让教学活起来,才能创设语文教育的新景象。
我們的語文課堂教學受傳統教育理唸的影響,隻靠教師上課＂滿堂灌＂,學生死記硬揹來完成教學任務,課堂沒有活力和朝氣。這種以教師為中心的教學模式,嚴重禁錮瞭教師和學生的思想,製約瞭學生思維的髮展,更談不上培養學生的創新能力和創造能力。作為一名小學語文教師,我認為要激活教學,從多方麵入手讓教學活起來,纔能創設語文教育的新景象。
아문적어문과당교학수전통교육이념적영향,지고교사상과＂만당관＂,학생사기경배래완성교학임무,과당몰유활력화조기。저충이교사위중심적교학모식,엄중금고료교사화학생적사상,제약료학생사유적발전,경담불상배양학생적창신능력화창조능력。작위일명소학어문교사,아인위요격활교학,종다방면입수양교학활기래,재능창설어문교육적신경상。
