学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
6期
160-160
,共1页
作文教学%生生互动%出奇%学习活动%课标理念%垄断地位%引导者%组织者
作文教學%生生互動%齣奇%學習活動%課標理唸%壟斷地位%引導者%組織者
작문교학%생생호동%출기%학습활동%과표이념%롱단지위%인도자%조직자
随着新课标理念的深入推广,＂学生是学习和发展的主体＂的观念已被越来越多的教师所接受。教师们从教学全能的垄断地位上退下来,倾心做好学习活动的组织者和引导者。在作文教学上,我亦做了这方面的尝试,效果显著,现将实施情况总结如下。
隨著新課標理唸的深入推廣,＂學生是學習和髮展的主體＂的觀唸已被越來越多的教師所接受。教師們從教學全能的壟斷地位上退下來,傾心做好學習活動的組織者和引導者。在作文教學上,我亦做瞭這方麵的嘗試,效果顯著,現將實施情況總結如下。
수착신과표이념적심입추엄,＂학생시학습화발전적주체＂적관념이피월래월다적교사소접수。교사문종교학전능적롱단지위상퇴하래,경심주호학습활동적조직자화인도자。재작문교학상,아역주료저방면적상시,효과현저,현장실시정황총결여하。
