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2012年
3期
135-136
,共2页
大学物理%开放性实验教学%实践
大學物理%開放性實驗教學%實踐
대학물리%개방성실험교학%실천
实验作为物理课程的关键,一直是物理课程不可或缺的一部分,实验室作为实验的场所,更应该为学生提供进行开放性实验的条件。传统的物理教学由于采用封闭式的方法,逐渐凸显出很多问题,其中物理实验教学情况就不够乐观,因此,大学物理课程中开放性实验教学成为一种必然趋势。开放性的实验教学指的是要根据实验的对象以及教学的具体目的,规定学生在一定时间内,自主地选择合适的题目进行实验的一种方式。最明显的就是把过去统一装置、固定模式的验证性实验改革成为开放的探完性实验,实验内容包含更多探究式内容。开放性实验教学是物理教学中一种很实用的模式,在尝试过程中发现,它不.仅符合创新型人才培养的理念,也很受学生欢迎。这种自主学习的模式将会越来越普及。
實驗作為物理課程的關鍵,一直是物理課程不可或缺的一部分,實驗室作為實驗的場所,更應該為學生提供進行開放性實驗的條件。傳統的物理教學由于採用封閉式的方法,逐漸凸顯齣很多問題,其中物理實驗教學情況就不夠樂觀,因此,大學物理課程中開放性實驗教學成為一種必然趨勢。開放性的實驗教學指的是要根據實驗的對象以及教學的具體目的,規定學生在一定時間內,自主地選擇閤適的題目進行實驗的一種方式。最明顯的就是把過去統一裝置、固定模式的驗證性實驗改革成為開放的探完性實驗,實驗內容包含更多探究式內容。開放性實驗教學是物理教學中一種很實用的模式,在嘗試過程中髮現,它不.僅符閤創新型人纔培養的理唸,也很受學生歡迎。這種自主學習的模式將會越來越普及。
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