学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
11期
172-173
,共2页
低段%绘画日记%写话%赏识%评价
低段%繪畫日記%寫話%賞識%評價
저단%회화일기%사화%상식%평개
本文针对小学生写话时表现出无话可写或无从入笔,写话兴趣不浓,以及所写的内容空洞、缺少想象的现状,结合小学生以表象思维为主的特点,旨在探索将图文并茂的绘画日记作为低年级学生写话的引航者.首先,以儿歌为载体结合绘画、写话形成绘画日记,从而激发学生写话的兴趣,激起学生想象,写出学生的童真、童趣;其次联系生活、链接教材、结合课外阅读拓宽学生写绘画日记的主题和素材,进行日常性的写话练习,写出学生的所见所闻、所想所思、所感所悟,进行赏识评价激起长期写话的兴趣和动力.
本文針對小學生寫話時錶現齣無話可寫或無從入筆,寫話興趣不濃,以及所寫的內容空洞、缺少想象的現狀,結閤小學生以錶象思維為主的特點,旨在探索將圖文併茂的繪畫日記作為低年級學生寫話的引航者.首先,以兒歌為載體結閤繪畫、寫話形成繪畫日記,從而激髮學生寫話的興趣,激起學生想象,寫齣學生的童真、童趣;其次聯繫生活、鏈接教材、結閤課外閱讀拓寬學生寫繪畫日記的主題和素材,進行日常性的寫話練習,寫齣學生的所見所聞、所想所思、所感所悟,進行賞識評價激起長期寫話的興趣和動力.
본문침대소학생사화시표현출무화가사혹무종입필,사화흥취불농,이급소사적내용공동、결소상상적현상,결합소학생이표상사유위주적특점,지재탐색장도문병무적회화일기작위저년급학생사화적인항자.수선,이인가위재체결합회화、사화형성회화일기,종이격발학생사화적흥취,격기학생상상,사출학생적동진、동취;기차련계생활、련접교재、결합과외열독탁관학생사회화일기적주제화소재,진행일상성적사화연습,사출학생적소견소문、소상소사、소감소오,진행상식평개격기장기사화적흥취화동력.
