学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
11期
150
,共1页
初中语文%课堂导语%教学艺术
初中語文%課堂導語%教學藝術
초중어문%과당도어%교학예술
语文教学是一门艺术,导语更是这门艺术皇冠上的明珠.有效的课堂导语似一块磁铁,能迅速集中学生的课堂注意力:像一道电光石火,给人启迪,催人奋进.根据不同的课堂内容,还有不同的教师风格,导语的类型也不尽相同,但只要能迅速激起学生的学习兴趣,激发学生的积极主动性,升华学生的情绪体验,助于学生理解课堂教学内容,就是成功的课堂导语.多年来,在具体的教学实践中,笔者在这方面进行了积极的研究与探索,总结出多彩的导语形式,让一节节语文课堂因导语的精彩而焕发无限生机,变得五彩斑斓.本文中,笔者就从背景导入、激情导入、悬念导入等几种方式谈起,抛砖引入,期待大家更多关注.
語文教學是一門藝術,導語更是這門藝術皇冠上的明珠.有效的課堂導語似一塊磁鐵,能迅速集中學生的課堂註意力:像一道電光石火,給人啟迪,催人奮進.根據不同的課堂內容,還有不同的教師風格,導語的類型也不儘相同,但隻要能迅速激起學生的學習興趣,激髮學生的積極主動性,升華學生的情緒體驗,助于學生理解課堂教學內容,就是成功的課堂導語.多年來,在具體的教學實踐中,筆者在這方麵進行瞭積極的研究與探索,總結齣多綵的導語形式,讓一節節語文課堂因導語的精綵而煥髮無限生機,變得五綵斑斕.本文中,筆者就從揹景導入、激情導入、懸唸導入等幾種方式談起,拋磚引入,期待大傢更多關註.
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