学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
11期
109
,共1页
思想渗透%小学数学%初中数学
思想滲透%小學數學%初中數學
사상삼투%소학수학%초중수학
小学数学到初中数学的学习,从对象和学习方法上都发生了质的变化.小学数学学习的是一些具体的数,只要求一些具体数字的计算.而到了初中,学习的内容是一些由表示数的字母及代数式、方程、几何量以及各种关系等等,要求学生能够进行推理和论证,学习发生了从具体到抽象质的变化.那么,有意识地进行数学思想渗透就是促进学习转变的有效措施之一.
小學數學到初中數學的學習,從對象和學習方法上都髮生瞭質的變化.小學數學學習的是一些具體的數,隻要求一些具體數字的計算.而到瞭初中,學習的內容是一些由錶示數的字母及代數式、方程、幾何量以及各種關繫等等,要求學生能夠進行推理和論證,學習髮生瞭從具體到抽象質的變化.那麽,有意識地進行數學思想滲透就是促進學習轉變的有效措施之一.
소학수학도초중수학적학습,종대상화학습방법상도발생료질적변화.소학수학학습적시일사구체적수,지요구일사구체수자적계산.이도료초중,학습적내용시일사유표시수적자모급대수식、방정、궤하량이급각충관계등등,요구학생능구진행추리화론증,학습발생료종구체도추상질적변화.나요,유의식지진행수학사상삼투취시촉진학습전변적유효조시지일.
