学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
11期
100
,共1页
任务型教学%语音教学%兴趣主体地位%口语水平
任務型教學%語音教學%興趣主體地位%口語水平
임무형교학%어음교학%흥취주체지위%구어수평
语音是英语学习的基础,是为了服务于语言的交流功能.如果只是单纯地学习语音,教学枯燥,无法激起小学生学习的激情,相反还会让学生对英语望而生畏.运用任务型教学法,将语音知识寓于特定的任务之中,通过学生完成任务来获取知识,突出学生学习的主体性与主动性,这样能增强学生的自信,强化学生的成就感,更能取得事半功倍的效果.
語音是英語學習的基礎,是為瞭服務于語言的交流功能.如果隻是單純地學習語音,教學枯燥,無法激起小學生學習的激情,相反還會讓學生對英語望而生畏.運用任務型教學法,將語音知識寓于特定的任務之中,通過學生完成任務來穫取知識,突齣學生學習的主體性與主動性,這樣能增彊學生的自信,彊化學生的成就感,更能取得事半功倍的效果.
어음시영어학습적기출,시위료복무우어언적교류공능.여과지시단순지학습어음,교학고조,무법격기소학생학습적격정,상반환회양학생대영어망이생외.운용임무형교학법,장어음지식우우특정적임무지중,통과학생완성임무래획취지식,돌출학생학습적주체성여주동성,저양능증강학생적자신,강화학생적성취감,경능취득사반공배적효과.
