学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
11期
87-88
,共2页
心理训练%班主任管理%注意力%小学生
心理訓練%班主任管理%註意力%小學生
심리훈련%반주임관리%주의력%소학생
本研究通过实验干预比较不同的注意力培养方式(心理训练与班主任管理)对培养低年级学生的注意力的影响效果.结果表明:1.心理训练与班主任管理都有助于培养学生良好的注意品质.2.心理训练对学生注意力的培养效果明显优于班主任管理模式.
本研究通過實驗榦預比較不同的註意力培養方式(心理訓練與班主任管理)對培養低年級學生的註意力的影響效果.結果錶明:1.心理訓練與班主任管理都有助于培養學生良好的註意品質.2.心理訓練對學生註意力的培養效果明顯優于班主任管理模式.
본연구통과실험간예비교불동적주의력배양방식(심리훈련여반주임관리)대배양저년급학생적주의력적영향효과.결과표명:1.심리훈련여반주임관리도유조우배양학생량호적주의품질.2.심리훈련대학생주의력적배양효과명현우우반주임관리모식.
