学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
11期
55
,共1页
目标评价教学的一致性%说课
目標評價教學的一緻性%說課
목표평개교학적일치성%설과
要实现目标、评价、教学的一致性,教师是关键.通过说目标的确定、评价的设计和教学过程的实施,可使每位教师始终绷紧一致性这根弦,时时进行一致性的思考,处处进行一致性的实践,努力提高自身的专业化素质,从而为提升学校的教育教学质量积蓄力量.
要實現目標、評價、教學的一緻性,教師是關鍵.通過說目標的確定、評價的設計和教學過程的實施,可使每位教師始終繃緊一緻性這根絃,時時進行一緻性的思攷,處處進行一緻性的實踐,努力提高自身的專業化素質,從而為提升學校的教育教學質量積蓄力量.
요실현목표、평개、교학적일치성,교사시관건.통과설목표적학정、평개적설계화교학과정적실시,가사매위교사시종붕긴일치성저근현,시시진행일치성적사고,처처진행일치성적실천,노력제고자신적전업화소질,종이위제승학교적교육교학질량적축역량.
