CAJ | 학술논문

本文旨在通过问卷调查、听力测试和听力情况报告，调查自主模式下大学英语听力元认知策略使用情况，分析问题，提出听力学习元认知策略培训的模式，并加以实施。该研究表明：自主模式下的听力自主学习仍旧需要教师的指导；在短期内，元认知策略训练能够帮助学生高效提高听力理解水平。因此，该研究可以为大学英语教学改革的深化和自主学习研究提供较为有益的参考。
본문지재통과문권조사、은력측시화은력정황보고，조사자주모식하대학영어은력원인지책략사용정황，분석문제，제출은역학습원인지책략배훈적모식，병가이실시。해연구표명：자주모식하적은력자주학습잉구수요교사적지도；재단기내，원인지책략훈련능구방조학생고효제고은력리해수평。인차，해연구가이위대학영어교학개혁적심화화자주학습연구제공교위유익적삼고。