文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
3期
164-165,179
,共3页
《大学生心理健康教育》课程%心理%教学艺术%教学风格
《大學生心理健康教育》課程%心理%教學藝術%教學風格
《대학생심리건강교육》과정%심리%교학예술%교학풍격
教学艺术是一个历史悠久而又充满活力的话题,与之关联的教学风格问题日渐受到了学者的高度关注.《大学生心理健康教育》课程要树立艺术魅力,就必须具有区别于其他课程的新颖的教学艺术和独特的教学风格.师生之间的思维共振和情感共鸣能够体现出课程教学艺术;学校应发扬教学民主,鼓励教师形成个人教学风格,自觉地追求独具特色的教学艺术.
教學藝術是一箇歷史悠久而又充滿活力的話題,與之關聯的教學風格問題日漸受到瞭學者的高度關註.《大學生心理健康教育》課程要樹立藝術魅力,就必鬚具有區彆于其他課程的新穎的教學藝術和獨特的教學風格.師生之間的思維共振和情感共鳴能夠體現齣課程教學藝術;學校應髮颺教學民主,鼓勵教師形成箇人教學風格,自覺地追求獨具特色的教學藝術.
교학예술시일개역사유구이우충만활력적화제,여지관련적교학풍격문제일점수도료학자적고도관주.《대학생심리건강교육》과정요수립예술매력,취필수구유구별우기타과정적신영적교학예술화독특적교학풍격.사생지간적사유공진화정감공명능구체현출과정교학예술;학교응발양교학민주,고려교사형성개인교학풍격,자각지추구독구특색적교학예술.
