文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
3期
148-149
,共2页
内隐理论%小学生课堂问题行为%成因
內隱理論%小學生課堂問題行為%成因
내은이론%소학생과당문제행위%성인
课堂问题行为是小学课堂中常见的现象,学界对此的研究很多.对课堂问题行为成因的研究,有利于正确地认识和看待课堂问题行为,改善课堂管理,构建和谐有序的课堂环境.在以往的小学生课堂问题行为成因的研究中,由于受行为主义心理学的影响,其更多的是考虑外显的原因,而对问题行为内隐方面的心理因素,如情感、意志、兴趣等原因追溯的研究比较少见.本文以对湖北省J市X小学三年级的观察实验为基础,探讨内隐理论视角下小学生课堂问题行为的成因.
課堂問題行為是小學課堂中常見的現象,學界對此的研究很多.對課堂問題行為成因的研究,有利于正確地認識和看待課堂問題行為,改善課堂管理,構建和諧有序的課堂環境.在以往的小學生課堂問題行為成因的研究中,由于受行為主義心理學的影響,其更多的是攷慮外顯的原因,而對問題行為內隱方麵的心理因素,如情感、意誌、興趣等原因追溯的研究比較少見.本文以對湖北省J市X小學三年級的觀察實驗為基礎,探討內隱理論視角下小學生課堂問題行為的成因.
과당문제행위시소학과당중상견적현상,학계대차적연구흔다.대과당문제행위성인적연구,유리우정학지인식화간대과당문제행위,개선과당관리,구건화해유서적과당배경.재이왕적소학생과당문제행위성인적연구중,유우수행위주의심이학적영향,기경다적시고필외현적원인,이대문제행위내은방면적심리인소,여정감、의지、흥취등원인추소적연구비교소견.본문이대호북성J시X소학삼년급적관찰실험위기출,탐토내은이론시각하소학생과당문제행위적성인.
