文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
3期
10-12
,共3页
句法功能%语义特征%介词%认知解释
句法功能%語義特徵%介詞%認知解釋
구법공능%어의특정%개사%인지해석
介词“朝、向、往”在句法功能、语义特征方面既有共性又有差异,都能同名词性词语组合做状语,表示方向处所义;“向”和“往”可以同名词性词语组合做补语,而“朝”则不能;“向+Np”和“朝+Np”可以表示对象义,而“往+Np”则不能.上述差异与“朝、向、往”在语法化进程中的发展密切相关,词义的不断虚化符合人类认知世界由具体到抽象、由实到虚的顺序.
介詞“朝、嚮、往”在句法功能、語義特徵方麵既有共性又有差異,都能同名詞性詞語組閤做狀語,錶示方嚮處所義;“嚮”和“往”可以同名詞性詞語組閤做補語,而“朝”則不能;“嚮+Np”和“朝+Np”可以錶示對象義,而“往+Np”則不能.上述差異與“朝、嚮、往”在語法化進程中的髮展密切相關,詞義的不斷虛化符閤人類認知世界由具體到抽象、由實到虛的順序.
개사“조、향、왕”재구법공능、어의특정방면기유공성우유차이,도능동명사성사어조합주상어,표시방향처소의;“향”화“왕”가이동명사성사어조합주보어,이“조”칙불능;“향+Np”화“조+Np”가이표시대상의,이“왕+Np”칙불능.상술차이여“조、향、왕”재어법화진정중적발전밀절상관,사의적불단허화부합인류인지세계유구체도추상、유실도허적순서.
