文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
4期
39-40
,共2页
情感教育%《老王》%语文教学
情感教育%《老王》%語文教學
정감교육%《로왕》%어문교학
新课程提出,要让情感态度和价值观渗透到阅读的内容和方法中.学生在阅读文学作品时,要求“能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对社会、人生的有益启示”.在语文课堂教学中教师应注意调控自身的情感,充分调动学生内在的“情感动力”,因材施教,对不同学生采取不同要求,寓教于乐,使学生乐而好学.实施情感教育,乃是提高语文课堂教学效率的关键所在.在语文教学中,只有挖掘课文,点化情感,展示在语文课堂上,才能打动学生的心弦,激起学生的情感共鸣,使整个语文教学过程兴趣盎然.
新課程提齣,要讓情感態度和價值觀滲透到閱讀的內容和方法中.學生在閱讀文學作品時,要求“能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中穫得對社會、人生的有益啟示”.在語文課堂教學中教師應註意調控自身的情感,充分調動學生內在的“情感動力”,因材施教,對不同學生採取不同要求,寓教于樂,使學生樂而好學.實施情感教育,迺是提高語文課堂教學效率的關鍵所在.在語文教學中,隻有挖掘課文,點化情感,展示在語文課堂上,纔能打動學生的心絃,激起學生的情感共鳴,使整箇語文教學過程興趣盎然.
신과정제출,요양정감태도화개치관삼투도열독적내용화방법중.학생재열독문학작품시,요구“능유자기적정감체험,초보령오작품적내함,종중획득대사회、인생적유익계시”.재어문과당교학중교사응주의조공자신적정감,충분조동학생내재적“정감동력”,인재시교,대불동학생채취불동요구,우교우악,사학생악이호학.실시정감교육,내시제고어문과당교학효솔적관건소재.재어문교학중,지유알굴과문,점화정감,전시재어문과당상,재능타동학생적심현,격기학생적정감공명,사정개어문교학과정흥취앙연.
