文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
4期
28-29
,共2页
比较文学%整体教学%通识教育
比較文學%整體教學%通識教育
비교문학%정체교학%통식교육
本文立足比较文学教学实践,提出整体教学的教学观.整体教学包括以下三点:首先,任课者应避免机械重复其他专业课程的常识性知识;其次,需“打通”学生的已有知识体系;最后,注重跨学科教学.在整体教学的思路指导下,比较文学的授课已经取得了一定的成效.
本文立足比較文學教學實踐,提齣整體教學的教學觀.整體教學包括以下三點:首先,任課者應避免機械重複其他專業課程的常識性知識;其次,需“打通”學生的已有知識體繫;最後,註重跨學科教學.在整體教學的思路指導下,比較文學的授課已經取得瞭一定的成效.
본문립족비교문학교학실천,제출정체교학적교학관.정체교학포괄이하삼점:수선,임과자응피면궤계중복기타전업과정적상식성지식;기차,수“타통”학생적이유지식체계;최후,주중과학과교학.재정체교학적사로지도하,비교문학적수과이경취득료일정적성효.
