文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
7期
148-149
,共2页
人性论%性善论%性恶论%小学德育教育
人性論%性善論%性噁論%小學德育教育
인성론%성선론%성악론%소학덕육교육
孟子主张性善论,荀子主张性恶论.本性为善,则弘扬内在的善性,修身养性.本性为恶,则修己之恶以向善.孟子的性善论和荀子的性恶论,导向不同的德育教育,固有不同的教育方法.孟子讲人性本善,故小学德育教育要坚持学生本位,根据学生的心理年龄和个性特点进行教育.荀子主张人性本恶,故教师要发挥引导作用,引导学生树立正确的人生观和价值观.
孟子主張性善論,荀子主張性噁論.本性為善,則弘颺內在的善性,脩身養性.本性為噁,則脩己之噁以嚮善.孟子的性善論和荀子的性噁論,導嚮不同的德育教育,固有不同的教育方法.孟子講人性本善,故小學德育教育要堅持學生本位,根據學生的心理年齡和箇性特點進行教育.荀子主張人性本噁,故教師要髮揮引導作用,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀.
맹자주장성선론,순자주장성악론.본성위선,칙홍양내재적선성,수신양성.본성위악,칙수기지악이향선.맹자적성선론화순자적성악론,도향불동적덕육교육,고유불동적교육방법.맹자강인성본선,고소학덕육교육요견지학생본위,근거학생적심리년령화개성특점진행교육.순자주장인성본악,고교사요발휘인도작용,인도학생수립정학적인생관화개치관.
