学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
4期
138
,共1页
浅谈%数学%合作%学习
淺談%數學%閤作%學習
천담%수학%합작%학습
合作学习是课改以来倡导的数学课堂学习的方式之一,是课程改革中的新课题,它是培养学生创新意识和动手能力的重要形式,也是促进学生学会学习,学会交往,提高协调能力,培养合作精神的主要途径.教师在课堂教学中要通过创设情境、合作操作实践、合作探究和评价激励等方法开展有效的小组合作,通过讨论、交流、探究,最后形成共识,培养学生合作意识与能力,促进他们从小学会与人交往,真正成为学习的主人.
閤作學習是課改以來倡導的數學課堂學習的方式之一,是課程改革中的新課題,它是培養學生創新意識和動手能力的重要形式,也是促進學生學會學習,學會交往,提高協調能力,培養閤作精神的主要途徑.教師在課堂教學中要通過創設情境、閤作操作實踐、閤作探究和評價激勵等方法開展有效的小組閤作,通過討論、交流、探究,最後形成共識,培養學生閤作意識與能力,促進他們從小學會與人交往,真正成為學習的主人.
합작학습시과개이래창도적수학과당학습적방식지일,시과정개혁중적신과제,타시배양학생창신의식화동수능력적중요형식,야시촉진학생학회학습,학회교왕,제고협조능력,배양합작정신적주요도경.교사재과당교학중요통과창설정경、합작조작실천、합작탐구화평개격려등방법개전유효적소조합작,통과토론、교류、탐구,최후형성공식,배양학생합작의식여능력,촉진타문종소학회여인교왕,진정성위학습적주인.
