文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
1期
102
,共1页
大学英语%课堂教学%教师角色
大學英語%課堂教學%教師角色
대학영어%과당교학%교사각색
根据建构理论和人本主义心理学的研究成果,在语言教学过程中,学生是教学活动的主体,因此在大学英语教学中,教师的角色应该是课堂教学活动的策划者、组织者和参与者、学生学习的促进者和帮助者、语言环境的营造者和学生潜能的挖掘者以及学生课后学习的管理者和检查者.
根據建構理論和人本主義心理學的研究成果,在語言教學過程中,學生是教學活動的主體,因此在大學英語教學中,教師的角色應該是課堂教學活動的策劃者、組織者和參與者、學生學習的促進者和幫助者、語言環境的營造者和學生潛能的挖掘者以及學生課後學習的管理者和檢查者.
근거건구이론화인본주의심이학적연구성과,재어언교학과정중,학생시교학활동적주체,인차재대학영어교학중,교사적각색응해시과당교학활동적책화자、조직자화삼여자、학생학습적촉진자화방조자、어언배경적영조자화학생잠능적알굴자이급학생과후학습적관리자화검사자.
