教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
35期
127-127,128
,共2页
声乐教学%情感沟通%教学热情
聲樂教學%情感溝通%教學熱情
성악교학%정감구통%교학열정
在声乐教学中，教师往往把歌唱的气息、共鸣、咬字等声乐技巧训练作为每节课的重点甚至是全部，而忽略了情感的开发，声乐教学中的情感包括学生对声乐学习的情感投入，学生对作品的情感把握，教师和学生之间的情感交流等三个方面。这三者是声乐教学中的必要条件，缺一不可。
在聲樂教學中，教師往往把歌唱的氣息、共鳴、咬字等聲樂技巧訓練作為每節課的重點甚至是全部，而忽略瞭情感的開髮，聲樂教學中的情感包括學生對聲樂學習的情感投入，學生對作品的情感把握，教師和學生之間的情感交流等三箇方麵。這三者是聲樂教學中的必要條件，缺一不可。
재성악교학중，교사왕왕파가창적기식、공명、교자등성악기교훈련작위매절과적중점심지시전부，이홀략료정감적개발，성악교학중적정감포괄학생대성악학습적정감투입，학생대작품적정감파악，교사화학생지간적정감교류등삼개방면。저삼자시성악교학중적필요조건，결일불가。
