CAJ | 학술논문

　　IB课程是目前一种先进的教学模式，代表新的教学理念。该课程已在泰国少数学校汉语教育中应用实践，其中实施最为成功的是泰国CIS学校。该校汉语教学以探究式学习为教学模式，语言交际应用为核心，同时注重培养学生综合能力的提高。然而，IB课程应用中存在的一些问题也引发我们思考，如要求教师素质较严，学生语言基础较好，办学条件较高等，这些因素限制了IB课程的全面推广与发展。
　　IB과정시목전일충선진적교학모식，대표신적교학이념。해과정이재태국소수학교한어교육중응용실천，기중실시최위성공적시태국CIS학교。해교한어교학이탐구식학습위교학모식，어언교제응용위핵심，동시주중배양학생종합능력적제고。연이，IB과정응용중존재적일사문제야인발아문사고，여요구교사소질교엄，학생어언기출교호，판학조건교고등，저사인소한제료IB과정적전면추엄여발전。