教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
20期
130-131,132
,共3页
本土文学%生态伦理%教育资源
本土文學%生態倫理%教育資源
본토문학%생태윤리%교육자원
生态伦理教育资源的开掘是多方位的，其中本土文学作品的鉴赏与阅读应纳入生态伦理教育资源。新疆本土文学以其鲜明的生态文学特征引领学生在获得审美愉悦的同时，树立生态伦理观，并对自然与人类的关系产生深层次的认知。
生態倫理教育資源的開掘是多方位的，其中本土文學作品的鑒賞與閱讀應納入生態倫理教育資源。新疆本土文學以其鮮明的生態文學特徵引領學生在穫得審美愉悅的同時，樹立生態倫理觀，併對自然與人類的關繫產生深層次的認知。
생태윤리교육자원적개굴시다방위적，기중본토문학작품적감상여열독응납입생태윤리교육자원。신강본토문학이기선명적생태문학특정인령학생재획득심미유열적동시，수립생태윤리관，병대자연여인류적관계산생심층차적인지。
