商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
11期
185-185
,共1页
一、有步骤、有目的地引导学生养成预习习惯
1．适应期：其任务是把学生从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”。预习前，教师给学生一个预习提纲，即要把预习的内容概括成几个问题或知识点，再辅以一定的参考资料，要求学生根据问题或知识点做好预习并记好笔记，课堂上释疑。
一、有步驟、有目的地引導學生養成預習習慣
1．適應期：其任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”。預習前，教師給學生一箇預習提綱，即要把預習的內容概括成幾箇問題或知識點，再輔以一定的參攷資料，要求學生根據問題或知識點做好預習併記好筆記，課堂上釋疑。
일、유보취、유목적지인도학생양성예습습관
1．괄응기：기임무시파학생종“로사포착주”과도도“로사부착주”。예습전，교사급학생일개예습제강，즉요파예습적내용개괄성궤개문제혹지식점，재보이일정적삼고자료，요구학생근거문제혹지식점주호예습병기호필기，과당상석의。
