教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
5期
128-130
,共3页
双语教学%英语成绩%CET成绩%英语水平
雙語教學%英語成績%CET成績%英語水平
쌍어교학%영어성적%CET성적%영어수평
通过对我国高校进行双语教学的学生需具备的英语水平进行的研究,结果发现,高考英语成绩和双语课程成绩的关联性不大,而CET成绩和双语课程成绩显著相关.从双语教学学生所需语言水平分析中可知,如果学生CET4达到450分以上,可以基本达到双语教学成效；如果学生CET4达到475分以上,则可以较好的达到双语教学成效.
通過對我國高校進行雙語教學的學生需具備的英語水平進行的研究,結果髮現,高攷英語成績和雙語課程成績的關聯性不大,而CET成績和雙語課程成績顯著相關.從雙語教學學生所需語言水平分析中可知,如果學生CET4達到450分以上,可以基本達到雙語教學成效；如果學生CET4達到475分以上,則可以較好的達到雙語教學成效.
통과대아국고교진행쌍어교학적학생수구비적영어수평진행적연구,결과발현,고고영어성적화쌍어과정성적적관련성불대,이CET성적화쌍어과정성적현저상관.종쌍어교학학생소수어언수평분석중가지,여과학생CET4체도450분이상,가이기본체도쌍어교학성효；여과학생CET4체도475분이상,칙가이교호적체도쌍어교학성효.
