科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
10期
247-248
,共2页
低年级体育%优化%教学手段%美育
低年級體育%優化%教學手段%美育
저년급체육%우화%교학수단%미육
低年级学生大脑皮层兴奋占优势且易扩散，注意力不容易长时间集中，易分散，而且低年级学生感知事物以直接视觉、听觉为主，理解能力和抽象思维能力较差，如果只采取单一方法教学，学生肯定觉得枯燥无味，难以保持良好的学习状态，故在低年级体育教学中应该采取多种教学手段来激发学生的学习兴趣和学习热情。
低年級學生大腦皮層興奮佔優勢且易擴散，註意力不容易長時間集中，易分散，而且低年級學生感知事物以直接視覺、聽覺為主，理解能力和抽象思維能力較差，如果隻採取單一方法教學，學生肯定覺得枯燥無味，難以保持良好的學習狀態，故在低年級體育教學中應該採取多種教學手段來激髮學生的學習興趣和學習熱情。
저년급학생대뇌피층흥강점우세차역확산，주의력불용역장시간집중，역분산，이차저년급학생감지사물이직접시각、은각위주，리해능력화추상사유능력교차，여과지채취단일방법교학，학생긍정각득고조무미，난이보지량호적학습상태，고재저년급체육교학중응해채취다충교학수단래격발학생적학습흥취화학습열정。
